EVIDENCIA DE LA PRIMERA INTERVENCIÓN 

REFLEXIÓN 

La actividad demostró que el juego es una herramienta poderosa para el desarrollo socioemocional. Observamos cómo los niños transformaron sus frustraciones iniciales en estrategias de colaboración, donde los líderes animaban y los más tímidos ganaban confianza. Los obstáculos se convirtieron en desafíos colectivos, enseñando resiliencia y empatía de manera práctica y orgánica.

 CONCLUSIÓN 

 La experiencia confirmó que el aprendizaje cooperativo a través del juego garantiza una participación inclusiva y fortalece la comunidad del aula. Evidenció que el éxito grupal, donde cada miembro es valorado, construye autoestima y enseña que la colaboración es la clave para superar cualquier reto. Es esencial integrar estas dinámicas regularly para formar estudiantes resilientes y solidarios.